写于 2018-11-25 04:06:04| 永利娱乐| 环境

Arne Duncan闪避标准化测试问题

秘书Arne Duncan今天早上去CNN推广教育部新扩大的教师激励基金,该基金将向显着提高学生表现的教育工作者提供4.37亿美元的资助

测量棒

根据美国能源部官方新闻稿,拟议的激励计划必须“基于包括学生成长在内的多项措施,采用公平透明的评估”

翻译:标准化考试成绩

在他的CNN采访中,邓肯被反复询问这笔赠款是否会鼓励教师“教导考试”,或者牺牲有价值的教育目标,以便专注于考试策略和更可测试的材料

但邓肯驳回了这一担忧,并推断这种做法无效,因此不会得到回报

“这不起作用,”他不止一次地说道,并补充说,拨款将最终转向那些真正成功帮助学生学习的充满活力,高素质的教育工作者

这可能是真的,但这不是真正的问题,是吗

邓肯没有被问到教学是否是一种有效的教育技术;基本上,他被问到是否有些老师会认为是这样

如果通过考试成绩(至少部分地)测量将吸引联邦助学金和奖励教师的“学生成长”,那么当然一些教师将根据测试来定制他们的指导

这些教师可能不是那些获得联邦政府资助的教师,但很明显,该计划将激励更多的教育工作者花时间推出多项选择技巧,以期获得加薪

这并不是说使用测试分数来评估教师的表现是错误的

正如“新闻周刊”3月份报道的那样,如果我们想要改善公共教育,我们必须奖励优秀教师并惩罚坏教师

标准化测试是否应该成为评估的一个重要部分是一个重要的问题,教育部长应该权衡的问题 - 而不是偏离